“El móvil no es el enemigo, estos padres tienen mucho miedo”: la batalla por el primer teléfono golpea a la familia española | Tecnología

Esther Ginés, profesora y madre de un chico de 14 años en Tarragona, colgaba unas notificaciones en Twitter/X mientras miraba un artículo sobre padres que se organizan en gatos para recuperar la educación del primer móvil de sus hijos: “Estoy fascinada y han trabajado en la plataforma Telegram; Como profesor, debo estar al día con el que apruebo”, afirma Ginés. El grupo se llama, en catalán, Adolescente sin móvil. Hoy había 3.500 personas, y escribió: “Como iniciativa sirve para crear conciencia, pero el motivo no es un enemigo sino un aliado, la clave es la educación”.

Ginés recibió respuestas, desde quienes lideraron el auténtico debate hasta quienes decidieron decir: “Honestamente, si estás seguro de que estás a favor ¿para qué entrar en este grupo? “, declaró. Ginés escribió un mensaje importantísimo y ya lo ha dicho: “Digo que me dirijo a respirar, no sé si estoy esperando por motivos o estoy obcecados”, explica hoy. Ginés grita que el miedo es la clave de este movimiento: “Estos padres tienen miedo. Sus personas con escasas capacidades educativas se han topado con estos digitales naturales y no los esperan. No se lo que es. Educar lleva trabajo”, dice.

Sea, a mitad de camino o por otros motivos, desde hace décadas hay kilómetros de padres españoles preocupados por qué viajar para sus hijos. El grupo principal de Telegram tiene más de 9.300 miembros. Fue creado por Elisabet García Permanyer, profesora de inteligencia corporal del Poblenou, después de que un chat de WhatsApp del barrio se viera al límite. Un artículo de PAÍS sobre la iniciativa provocó una explosión que García Permanyer no explicó: “Es una palabra brutal, en apenas una semana”, afirmó.

La grandeza es imparable. Son más de 70 grupos de WhatsApp y Telegram organizados por comunidades, ciudades, pueblos y barrios. Mallorca, Navarra, Madrid o Andalucía tienen grupos que integran kilómetros. Se trata de un grupo de toda España que realiza sus anuncios en cuatro idiomas oficiales. También hay un grupo de WhatsApp con representantes de grupos de toda España y próximamente celebrarán una reunión a nivel nacional, para no dispersar esfuerzos.

“Hola artículo de EL PAÍS en el chat familiar del colegio de mi nieta y eres una amiga que vive justo en Poblenou”, dice Yamila Masoud, creadora del grupo en Aravaca-Pozuelo. “Entonces pensé, lo estoy haciendo y lo creé aquí. Soy tan brutal. El principio es un poco complicado; Ha ayudado a personas que quieren asumir un papel más activo. Ninguno de los broma pensó que pasaría esto”, dijo.

En los mensajes hay debates, preguntas por el exceso de mensajes, ofertas de ayuda y preguntas sobre el pueblo que también trata con un grupo. Los chats ahora se convierten en comunidades de WhatsApp para que la mayor cantidad de personas y canales internos posibles estén en Telegram para separar el debate de los recursos y la organización. La sofisticación tecnológica de algunos padres es notable. Después de un día, el objetivo de estas discusiones es tener reuniones físicas.

« Hagamos un movimiento y vino tsunami de Poblenou”, afirmó Rodrigo, creador del grupo madrileño, que cuenta con 2.000 socios y prefiere no pronunciarse sobre su recurso. “En Madrid, el tema asociativo está más extendido en Barcelona. Por eso está encendido. Tampoco supone tanto esfuerzo, es poner de acuerdo a la gente do what you want to do. Si es así, será más fácil. Si somos pocos, Nadie Querrá será serlo”, agregó.

Es una “revolución francesa”

“Es como un revolución Francesa, una revista social”, dice García Permanyer, quien afirma que mucha gente le da la espalda a su casa. Su principal objetivo es rastrear la edad, sin prohibir nada: “Nuestra idea es querer normalizar que un niño de 12 años tenga movimiento”, afirma. En 2022, según datos del INE, el 75% de los niños y niñas de 12 años tiene móvil; el 13 alcanzó más del 94%. “Intento salir amablemente de lo que se opone, pero digo que es parecido al que decide nuestro nosotros. Sólo decidimos que es importante recuperar la entrada al móvil, sin prohibirnos”, añadió García Permanyer.

Pero es natural que todo encaje. Una madre y un profesor crearon una petición en Change(.)org para que el Congreso prohibiera los móviles a menores de 16 años, que contaba con hasta 6.000 empresas. En estas discusiones hay un famoso psicólogo clínico que prohibió los teléfonos móviles hasta los 16 años. Otros expertos sugieren tus cursos y esperan que tus videos se vuelvan virales. Tengo opiniones vehementes con los padres que buscan soluciones razonables. El debate también derivó en rojo. Esta semana, Elisabet Bolarín, directora de recursos humanos de Murcia, hablaba en LinkedIn con un formador que colaboró ​​con el artículo de EL PAÍS. El último paso está bloqueado.

Bolarín también insiste en el medio ambiente como mal inversor. Los padres tienen el aumento real de ingresos móviles, en comparación con su adolescencia y su vida. Bolarín conocía bien este miedo porque se lo pasó a ella: “Nuestros divorcios cuando tenían entre 5 y 6 años”, explica. Poco después, la gente se muda. Año anterior a 2012. “A mí no me parecía nada bien. Hay una perspectiva idéntica a la que se tiene con estos señores. Cuando el móvil está en el suelo. Así que es de lo que estoy hablando”, dice. Tengo razón acerca de ti. Su hijo ha estado hablando “todo el día enganchado a la Play (una consola de videojuegos) y movimiento”.

Digamos que cambias tu vida de principio a fin cuando regresas: “Hay que ser muy serios y nuestros centros educativos. Entendemos que el estudiante es responsable y que debemos asumir las consecuencias de nuestros actos. Del 11 al 16 tuvimos una batalla ética y de valores, especialmente con nuestra forma de vivir. Aprendió de caerma”, explica. Bolarín sabe que, en principio, su hijo “puede” con ella. “Pasó por discusiones de aprendizaje”, explica. “Pasé de estar muy nervioso a hablar con él. Fue mano de santo estar a su lado, estar muchas plusas horas con el, ahí viene la educación. “L’exito estar con ellos dando ejemplo”, continúa.

Su conclusión es que evitará esta batalla con su hijo, que ahora es académico, y no intentará buscar la mejor solución: “Ahora es un encantador. Antes de empezar en absoluto. Los medios no llegan a un solo partido, provocan confusión y bloqueo. Esto te ayuda a saber qué es exitoso y cómo puedes actuar”, afirma.

La mayoría de los padres de gatos siguen en principio este camino, con niños menores de 12 años. Los sentimientos son claramente razonables: “A mi hijo de 10 años ya tenía la intención de explicarle qué es el porno y decirme ‘mami, por favor, no quiero saberlo'”, dijo García Permanyer, el fundador. del grupo original en Poblenou. “Ahora cuando espero estar en desacuerdo con eso, decido que no lo quiero o que los pederastas de rojo y los vídeos pornográficos, “No puedo usar una herramienta como esta herramienta. El miedo de los padres est que se eduquen en las redes”, dijo.

En este debate, la madurez de cada niño y niña es la clave más completa. Entre los 12 y los 14 años, muchos niños empezaron a querer saber más sobre el mundo, con algo más consciente de los niños: “Los chavals saben más de sexualidad que los padres”, afirma la profesora Esther Ginés. “Hay que confiar más en ellos, ne son tontos. Déjalo actuar normalmente. Es la mejor manera para los padres”, añadió.

Un cortafuegos ante el instituto

Al igual que el debate sobre la educación sobre exactamente qué hace que el movimiento de un niño sea socialmente irresoluble, los padres organizados quieren comprar tiempo libre de presiones. Por tanto, el primer objetivo es saber si los padres prefieren volver a casa. El método para tener éxito es realizar encuestas locales donde los padres encontraron el instituto donde se encuentran sus hijos y si tienden a ser móviles: “Servirá para que quiando escojas un instituto público de tu barrio puedas saber en que punto está”, dice García Permanenter. “Por un motivo, está prohibido para los móviles direccionales y, además, por el porcentaje de padres que hacen señales a sus hijos de que no pueden moverse. Para mí hay una cuestión de si mi hijo va a este instituto o no, una cuestión más importante que decidir”.

Los padres que se comprometieron firmaron un contrato que ahora redacta un padre del Poblenou. Este es uno de esos documentos que el grupo quiere compartir con todos los padres de España y no duplicar los resultados. También trabaje para crear un sitio web rápidamente. “Somos un tope. Es como si entrara otro trabajo. Son 45 padres y madres organizados por grupos: cada uno tiene una temática. “Tenemos instituciones, otras escriben la encuesta, otras quieren montar un sitio web para centralizarlas”, dijo García Permanyer.

El debate del movimiento dentro de los centros escolares tiene sólo un capítulo aparte. Para Ginés, que tiene clases de ESO y ahora se dedica al ciclismo, la situación resultó superada: “Hace 8 años que los móviles conseguían escaparse a los brazos. Entonces si es un éxito. ¿Quién tenía mido? Nosotros, los profesores. No sabemos cómo lidiar con ellos. Después tenemos multitud de reuniones porque el departamento siempre está dispuesto a socializar y utilizar las herramientas. “Como profesor, está comprometido a dominar la situación para imponerla, ha controlado la situación y no hay conflictos en la escuela”, explica.

Está claro que, como en la familia, el manejo de una persona depende del maestro y de su grupo y de su forma de dirigir. La estrategia de Ginés es una táctica de control: “En clase no digo nada. No estoy obsesionado con el móvil. En un día, en primera línea, puedes utilizar el móvil. Suelen no lo hará, incluso si alguien quiere escapar, como los adultos. Los chavales están catalogados y son fáciles de jugar con las castañas. Si montas un pollo, te ves en contradicción. Una adolescente es como una miura. No podemos acercarnos a la cara, tiene que ser más fácil”, añadió Ginés.

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